• <button id="gt9mm"><object id="gt9mm"><menuitem id="gt9mm"></menuitem></object></button>
    <button id="gt9mm"><object id="gt9mm"></object></button><button id="gt9mm"></button>

    <button id="gt9mm"><object id="gt9mm"></object></button>
    1. <tbody id="gt9mm"></tbody>

      <tbody id="gt9mm"><pre id="gt9mm"></pre></tbody>
    2. 首页
    3. 小学语文
    4. 中学英语
    5. 教学随笔
    6. 综合考试
    7. 试题教案
    8. 语文博文
    9. 学生作文
    10. 试题资源下载
    11. 教案下载
    12. 名言格言
    13. 成语
    14. 2015级英语备课组教学工作计划

      日期:2015-09-12  作者:

      一、指导思想

          以新课程理念为指导,积极探索符合新课程理念的英语教学方法和学生积极自主化学习方式。培养学生良好的学习习惯,力争使学生形成踏实、严谨的学风。一方面努力夯实高一学生英语听、说、读、写的基础;另一方面努力做好全面提升,指导学生广泛开展英语精读和泛读,为下一学年的全面提高英语成绩奠定基础。

          二、教学工作思路及措施

          1、坚持集体备课。

          坚持每周一次集体备课活动,由中心发言人以说课的形式陈述自己的观点和思路,并进行集体讨论、研究教材、确定重难点,之后按照各自分工制作分层次学案,做到早安排,早准备。努力将集体备课成为大家互相交流、学习的课堂,除了坚持每周的集体备课活动外,所有教师还要积极参加学校及上级组织的各类教研活动。

         2、加强分层导学案的编制。

         本学期起,加强对导学案的分层编制工作。认真研究新课标,从学习目标入手,通过集体备课,确定各层次学生的学习目标。学优生的学案要扎实基础,适当提升;学困生的学案要注重引导,降低难度。要重视课后巩固案的训练,学优生要多补充课外的阅读材料,加大练习力度;学困生应针对本节课的重点安排练习,强化基础知识,以保证优秀生有提升,学困生跟得上,让每一名学生有所收获。

         3、学习蓝卡+小组合作,双措并举。

         新高一的学生,以前从未接触过我校的“一案三学四步”小组合作学习模式,所以要提前做好学生的学法指导。关键的几个点要跟学生讲明:一是学案的构成及如何利用;二是要对各小组的组长进行定期培训;三是让学生做好学案的保管工作。对于全组教师来说,要继续坚持并完善小组合作学习模式,预学案检查要及时反馈,探究展示作为小组合作学习的关键,教师在课堂上要多走到学生当中去,及时发现学生出现的问题,给予学习方法上的指导,利用好学习蓝卡的激励作用,鼓励那些会但不愿展示自己的学生大胆尝试。要明确哪些问题由学生讲,哪些问题需要小组合作,哪些问题必须要有教师点拨。另外要积极尝试微课在新课中的导入、点拨作用,为英语课堂注入活力。

         4、强化词汇、阅读及写作训练,夯实学生语言功底。

         词汇记忆是英语学习的基础,因此要紧抓词汇、短语的记忆,利用课外阅读材料和自选阅读材料,不断培养学生的阅读能力,扩大学生词汇量。加大对学生写作的训练力度,从高一起,要加强对学生的写作指导,以“话题写作”为突破口,指导学生每周进行一次书面表达训练,督促学生养成良好的书写习惯。

         5、加强对学生的“培优辅弱”工作。

         从高一起,要想方设法让成绩优秀的学生形成持久的积极的学习态度 ,让他们把英语学习当作一种乐趣,成为体现个人人生意义的行动的一部分。帮助他们确立学习的目标,引导他们把学习分成几个阶段,每个阶段定一个目标。实现这些目标就意味着自己成功了。然后带着这些成就感,激励他们实现下一个更大的目标。注重对能力和技巧的训练,加强对知识的梳理及积累。对于学困生,教师上课要多提问,抓住他们的注意力,并利用小组合作学习的机会,鼓励他们大胆展示。此外,注意做好思想疏导工作,多沟通、多鼓励、多关心,让学困生能切身感受到老师对他的关爱,从而激发他们的学习兴趣。

         6、开展丰富多彩的学生活动

         本学期准备开展系列课外活动,除日常开展的Daily English、英语沙龙活动外,还要进行阶段性的学生活动:学期初开展书法比赛,以督促学生养成认真书写、规范书写的好习惯。学期中开展“我是单词王”、演讲比赛、英语脱口秀等活动,从多个角度让不同层次的学生都能参与其中,让学生在快乐中学习,在快乐中超越。激发学生学习英语的热情,进一步夯实基础,培养学生口语、写作、阅读等方面的能力,让学生真正意识到学好英语的实用性和重要性。

          三、本学期教学工作具体安排表

      周次

      教学内容

      备注

      1

      开学第一课

       

      2

      新生军训

      学情调查问卷,摸底测试

      3

      初高中衔接

       

      4

      Book1  Unit1

       

      5

      Unit1-2

       

      6

      Unit2

       

      7

      Unit3

       

      8

      Unit3-4

      模块检测

      9

      Unit4

      英语书法大赛

      10

      Unit5

       

      11

      Revision

       

      12

      Book2 Unit1

       

      13

      Unit1-2

      期中考试

      14

      Unit2

      “我是单词王”词汇大赛

      15

      Unit3

       

      16

      Unit3-4

       

      17

      Unit4

      英语脱口秀

      18

      Unit5

       

      19

      Revision

       

      20

      Revision

       

      21

      Revision

       

      22

      期末考试

       

      1分六合 玛沁县 | 吉木萨尔县 | 朝阳市 | 石家庄市 | 伊通 | 临夏市 | 上饶县 | 龙海市 | 仙游县 | 瑞安市 | 黔南 | 哈尔滨市 | 武陟县 | 永城市 | 西昌市 | 寻乌县 | 永川市 | 肇庆市 | 玉林市 | 南岸区 | 宁化县 | 博罗县 | 华坪县 | 军事 | 榆社县 | 牙克石市 | 高邮市 | 普兰店市 | 垣曲县 | 桐城市 | 浦北县 | 厦门市 | 辽中县 | 汪清县 | 囊谦县 | 张掖市 | 平远县 | 九龙县 | 盐源县 | 全椒县 | 卢湾区 | 扎囊县 | 龙川县 | 左权县 | 当雄县 | 嘉鱼县 | 麟游县 | 松原市 | 福建省 | 柘城县 | 从化市 | 洞口县 | 灵宝市 | 翁牛特旗 | 原阳县 | 安图县 | 华池县 | 曲阜市 | 浮山县 | 万源市 | 新疆 | 周口市 | 华容县 | 岳阳县 | 隆昌县 | 桐城市 | 平顶山市 | 安顺市 | 定南县 | 吴江市 | 那坡县 | 泾川县 | 昔阳县 | 崇义县 | 昌黎县 | 香格里拉县 | 鄂尔多斯市 | 正阳县 | 崇州市 | 潼关县 | 洛南县 | 连江县 | 石泉县 | 揭东县 | 右玉县 | 邓州市 | 太湖县 | 贺州市 | 综艺 | 广汉市 | 日土县 | 建德市 | 卢氏县 | 新宁县 | 梁山县 | 石林 | 徐水县 | 阳山县 | 通许县 | 友谊县 |